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「不好說?，她前面?應該全都拿下，後?面?這兩道大題其實她沒做錯，但第二題有?四種解法，她的解法……是第五種。」

孫老師驚訝，「是嗎？等?下我看看。老趙，這是卷子，我拿了兩張。」好傢夥！老趙這是找到寶了呀！

競賽考完了，組委會便會發下試卷給各校做備份，老師們也會就這份試卷給學生們講解解題思路、提高水平。

邀請賽只考一次，取前1o%分發一二三等?獎，一等?獎肯定是少數的，滿分應該是一等?獎，以下以分數遞減而類推，一般來說?9o分以上二等?獎，8o分以上三等?獎，分數以試卷難易程度有?波動。

*

大巴仍然?將?他們送到附中門口，康衛國?已經等?在附中門口。他騎在自行車上，一條腿撐地，手裡點著香菸，見大巴緩緩停下，忙扔了菸頭，用鞋底碾了碾。

一幫少年?爭先恐後?的下車，躥的挺快，有?家長來接的都各找各媽爸，沒人來接的迅往家跑，餓了。

康妙玟坐在車後?座上，康衛國?問：「難不難？」

「不難，都做出來了。」

「做得?對不對？」

「應該都對吧。」

「餓了沒？」

「還好，不太餓。」

康衛國?樂呵呵的，「你媽在家做飯，給你買了排骨，多吃一點。」

排骨都是瘦肉，當然?是好吃的。回家就可以上桌吃飯，連幹了兩碗米飯，吃了半盤子排骨。

吃過午飯，康妙玟睡了一覺，下午3點多才起床。

感到了空虛，一件事情做完了，似乎沒有?什麼感覺。她回味了一下，大概是因為考試不能立即出成績，滿足感被延遲了，現在她只得?到了「完成第一次知識競賽」的滿足感，但沒有?得?到「第一次戰勝全市初中生」的滿足感。

滿分在她看來不難，別的學校就未必沒有?能得?滿分的學生，那句話怎麼說?的？「人外有?人天外有?天」，只在廬州理工附中有?點名氣可不算什麼。

學習很?快樂，不，不如說?是掌握知識很?快樂，「朝聞道，夕死可矣」說?的就是這種精神狀態，只要能了解之前未曾掌握的知識就很?快樂了呀。

康妙玟自覺今天的精神狀態好極了！

她翻出美術課本和?畫冊，美術課本上有?一些古代藝術賞析，上次去書店買書，她買了一本中國?古代水墨花卉的畫冊，今天不妨來對著畫冊「描圖」吧。

拿出墨水瓶和?毛筆、一疊宣紙，中國?古代的寫字文具也可以用來作畫，毛筆就是普通的羊毫，墨水也就是普通的商店裡買的學生墨水，開瓶久了，一股臭臭的味道。

她琢磨古人說?「墨香」，想必好墨應該是香的，這種墨水不知道是什麼材料製作的，臭得?很?，今天湊合用用，下周一定去買好墨。

羊毫倒是的，照著畫冊上說?的開了筆，蘸了墨水，翻到一張墨蓮，照著畫了幾筆。

她完全不懂水墨畫的技巧，只有?微不足道的一點美術課上的知識，這個?手呀，不免不怎麼聽話，顫巍巍的落筆，墨不是濃了就是淡了，荷花的杆也沒畫直，顫抖著畫成了豎著的蚯蚓。

康妙玟自己先樂了：這畫的確實不太好看。

繪畫嘛，是熟能生巧的技能，她很?有?覺悟，要說?一下子就能畫好，那不科學，她的腦子再機靈，手跟不上也不行，這就是客觀規律。就是那些傳說?中自學成才的大畫家比如梵·高之類，那也是年?復一年?日復一日不斷練習才能畫出傳世名作的。天賦歸天賦，缺少練習這最重要的一環也是不行。