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这怎么可能不是宿命呢（第1页）

  91、

  于茗打完复赛，等成绩的时间，去联系了学校的一位老师，表示愿意加入实验室跟着师兄师姐们做项目。

  这类项目大多都是和校外企业合作，相当于学校内的外包。

  大部分老师都很愿意本科生能参与到项目里。

  因为……只有本科生干活的时候不会在乎那么多回报，一切都能被他们解读为对自己的锻炼。

  当然，大部分老师也能够帮他们搞定实习证明。

  参加项目组第一次会议的时候，她现何雨舒也在这里。

  何雨舒是通过这个老师的一节选修课跟他联系上的，她是单纯对这个项目感兴趣。

  VR游戏的开。

  何雨舒喜欢打游戏，她自己也会对游戏解包，研究游戏代码，甚至做过很多游戏攻略视频，在平台有二十万粉。

  于茗就听何雨舒吐槽这个项目组有多不靠谱。

  游戏部分完全就是顺带的，大头都在搞aI的部分上了，每次开会讨论的进度都是aI模型训练。

  何雨舒觉得自己被诈骗了，但是和其他人交流后现大部分的项目都是这样。

  所以，何雨舒……做了数据、写了代码、修了bug。

  于茗一句话评价何雨舒：骂骂咧咧地做了很多工作。

  92、

  于茗的比赛结果下来了，她从教务处领完证书就拍照给了于萍。

  又和于萍打了个视频电话。

  于茗还在整理题解，她准备比赛的时候也会录视频，把自己的名次写在了标题上。

  按照题型分类，挑出经典的题型，对应算法类型，把一题多解的思路都讲一遍。

  因为讲得很细致，得到了很多人的好评。

  自然也有人觉得太啰嗦。

  于茗不在乎这些，她完视频就出门了，她要去约会了。

  做视频还真的是个体力活。

  累了。

  93、

  于茗把充电宝和数据线放进云川背的包里。

  云川牵着于茗的手，十指交叉：“茗茗。”

  自从那天过去，云川就特别粘人，非要天天见面。

  握于茗手都握得很紧。  于茗视图挣脱，他就握得更紧，表情依然微笑着，装作无事生。

  等坐上车，云川问于茗：“茗茗，你会滑冰吗。”