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第6章（第1页）

“但这种情况不是宿宿造成的，是他父母造成的。他是这个家的受害者。”

陆百宁提醒他。

陆效禹做了个深呼吸：“我明白。”

陆百宁严肃地说：“效禹，你要记住，疑罪从无。”

陆效禹想着他们今天逛街的情形：“你确定他这样的精神状态去上学没问题？”

“精神科医生已经给他做了心评估，他通过了。而且，我们都认为宿宿如果一直待在封闭性的环境里对他没有好处，逐步走向社会并建立社交，才能真正让他好起来。”

“但也有可能会让他崩溃。”

“所以，才要我们帮助他。学校是一个相对来说比较安全、单纯的环境，没有社会上那么复杂，加上他身边有可靠的、可以信任的人帮助他，对他来说，就更容易成功。”

“我不觉得他信任我。”

“那就让他信任你。”

陆效禹叹了口气。

“其实你还是愿意护着他的嘛，被撞了你还能帮他吵架。”

陆百宁鼓励儿子：“你可以的。我觉得你们能成为好朋友。”

周一，陆效禹如期带着周宿去学校报道。

本来陆百宁打算亲自送的，但是晚上警局一个电话就把她叫走了，好像是一桩儿童失踪案件，所以只能由儿子代劳了。

他们现在是同一所学校同一个班，也很方便。

周宿原来上的是四中。家里出事后，四中学生家长联名要求他退学，陆百宁就给他办了转学。

休学接受心治疗一年后，按正常进度他应该上高一，但学校给他做了入学考试，评估他可以直接升高二，相当于还跳了一级。

早读前，陆效禹先带周宿去见班主任。

“叶老师带过很多届高三，课讲得好，是金牌数学老师，我们班的数学也一直在年级里靠前。”

陆效禹提前介绍：“他在老师里面算好说话的，但如果态度不认真，粗心丢分，他也会生气。”

他们在大办公室的最后一排，见到了叶丛波。

这位中年教师穿清爽的棉t恤和宽大牛仔裤，打扮年轻，笑容温和：“你好，周宿，欢迎你到十一中高二3班来。”

他提前了解过周宿的情况：“你的入学考试卷子数学部分是我出的，也是我改的。能在医院里自学到这个程度已经很不错了，你很有天赋。”

“不过，还有一些基础知识点没掌握透，不着急我们可以慢慢补。下课记得自己多来找我，我要教三个班，有的时候可能会忘了你。”

他还简单介绍了班级：“我们班是物化走读班，大部分的课都在班上上，只有最后一门要去别的班。你跟一个星期就习惯了，不知道怎么找教室多问问效禹。你选的全？”

周宿点头：“我想以后学医，很多好的大学的临床专业要求物化生都要选。”

叶丛波很惊讶他已经想好了未来的方向，而且对报考大学和专业了解得如此细致：“效禹选的是政治。他要往公安类报考，你们倒是都很明确，这是好事。”

他们穿过走廊和整齐的早读声来到教室里。