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第67章 说唱课文（第1页）

从阿成入学时候开始，他很多时候听课都是一种懵的状态，李新典跟赵凤儿也许是让阿成玩的太久了，阿成来到学校以后，每天他的小心事都是飞到了窗外的，他想着那个无拘无束世界，他想要跟着妈妈一起出去玩，他想这时候自己的爸爸跟妈妈是不是也在想他，就这样想着想着的时候，他已经忘记了还在教室里面的自己的状态，那真是心飘到了窗外的，好在他时常是坐在后边的位置的，老师也并不关注他们这一群学生，毕竟整个班级里面的学生只有前面的才会让老师关注到。

那时候阿成上的学前班，开始的时候是有俩老师的，一个是李德金，这个男老师是教数学的，准确来说那时候这个数学老师只是让学生认识阿拉伯数字的，还有最基本的加数也都是二十以内的，这个年龄的孩子更多的是让他们写好字，数学自然是要写好阿拉伯数字了，阿成最大的印象是自己老写不好“2”

这个字，这个字让阿成觉得最难的地方是这个“2”

上面拐弯的地方，阿成总是拐弯拐不成，总是能够把这个“2”

的上面写的直直的，也许是还没握笔习惯，那手生的感觉始终是拐不成，你能看到他写这个“2”

字都是写的是汉语拼音的“Z”

这个字，为此还惹来不少他四叔的打，那时候李新轩偶尔回来老家过年，他时常是教教这个阿成学习，阿成内心是不愿意让这个四叔教自己的，毕竟他那古怪的性格实在是让一个孩子琢磨不透，时常吵来吵去的大声说话，让这个还是孩子的阿成看到他都有心理阴影，但事实是躲不过去的，赵凤儿这时候已经因为多年不学习，当年学的那点知识早已跟着自己嚼过的馒头一起咽到肚子里面了，不识字是她到现在最大的无奈了。再看看李新典这边，他也是跟赵凤儿半斤八两旗鼓相当，当年因为自己不愿意学这些东西，导致自己今天都不能教教孩子，虽然他也知道自己的四弟性格古怪，但在他李新典心里，这个弟弟是在帮着自己教育自己的儿子，他都是看看不说话的，也只有赵凤儿实在看不下去阿成已经被吓的快要哭出来的时候，她才会说两句:“你教他就教他，别吓着他了。”

这李新轩在赵凤儿面前是没有太嚣张的，不过转头就会跟他的三哥说:“这婆娘头长见识短，我教孩子，她还说我。”

这时候李新轩都是不说话的，他知道弟弟想教好阿成这个孩子，可是自己老婆赵凤儿说的也没错，他也不是一次看到这个四弟把阿成吓的不轻的样子了，这时候李新轩实也没有足够的智慧去调解这个矛盾，他那老实憨厚的性格实在是让人不知道说什么好。

再后来李新轩教阿成时候就直接动手敲阿成的脑瓜，阿成的脑瓜都是生疼，李新轩那种食指和中指弯曲着，用弯曲的关节部位敲打脑袋的疼像是一个弹珠射到闹到上了一样的生疼，阿成都是哇哇大叫的，赵凤儿这时候干脆自己不让李新轩教了，赵凤儿说:“孩子能学就学，学不好就学不好了，你打他干嘛？”

这惹得李新轩很是生气。要不说这真的是让人感觉莫名其妙的，阿成一般写作业时候，有时候好巧不巧的这个四叔就到了家里来了，他都是看着阿成写作业的，只要是他觉得阿成写的歪扭的地方，他总是那种像是强迫症一样的给纠正一下，这也就是阿成难以躲避这个幽灵一样的四叔的原因了，再加上赵凤儿这么一说，李新轩原本是来这个三哥家里吃饭的，这时候也就饭也不吃了，就气呼呼的走了，过两天一定会传出来赵凤儿护着阿成的话，要么是从老大家里，要么是从老二家里，当然还有可能是从阿成的大姑姑家里传出来的，毕竟李新轩也爱往这个姑姑家里去，肯定是要说两句自己心里的不快的。

相比这个四叔来说，阿成的这个数学老师李德金要温和的不是一点半点，毕竟这个数学老师一看就是那种慈眉善目和蔼可亲的样子，他好像是饱经风霜的老者，他本身也是一个老者的，这时候的李德金已经是距离要退休的年龄了，他的孙子现在也跟阿成一个班，这李德金跟阿成家里都是属于李庄的人，据阿成的父亲李新典说，这个李德金家族里往上面数还是一个跟阿成家族都是同一个老祖宗的，据说当年李新典跟李新轩上学时候，这个李德金还教过这俩人，现在成了教他们后代的老师了。李德金上课一般都是先教阿拉伯数字，他会把每一个数字写到黑板上面，写好后先是带着同学们一个字读书上三遍或者五遍，之后又单独抽学生来读，举手的学生会先被叫到，没有举手的同学也会被叫，即使坐在教室后排的同学在他的每一堂课程上面也会被提问到，他做到了一视同仁雨露均沾。

一个孩子的童年里面遇到一位好的老师是那样的荣幸的，这对于阿成来讲是那样的弥足珍贵，也许是没有对比就没有伤害的缘故吧，比着语文老师刘家玲的强势，比着李新轩的古怪，这让阿成觉得最喜欢上的课程就是这个李德金的数学课，虽然他数学还是写不好那个关于“2”

的阿拉伯数字，阿成的小楷本上面的关于“2”

的写法都是这样的“Z、1Z、Zo、Z1、ZZ、Z3……”

，这个“2”

字写的不好看是真的，跟阿成有同样问题的同学也是各种各样的，还有些同学是“3”

写成了竖着的“m”

，“5”