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第5章 自习课上2（第2页）

没有得到回应，我偏头看我的同桌。

宁秋月轻皱眉头，放在桌上的手紧握着，眼睛眨也不眨地向下望。像是思索又像是焦急。察觉到我的视线，宁秋月和我的视线碰撞。宁秋月有着一双闪着光芒，幽深的黑眸。

“没事吗？”

我慌张的移开视线故作镇定。

“不明所以。”

宁秋月架起双臂交叉在胸前，一如平常那副极度无聊又不爽的模样。

宁秋月没有表现出说话的意思，我便知趣的不再搭话。

“同学们不要太激动了，虽说是分班，大家互相间还是能经常见面，换个环境上课而已。”

“当然这次分班，不是普通的交换班级，主要是文理科分科。文科，理科，相信大家早就有所了解，不过老师在这里系统的为大家讲解一下文科，理科是什么，所谓文科，是代表………………”

方眼镜老班讲解得太多，一讲就是十多分钟，下面总结出几大要点。

文科:语数英政史地。

理科:语数英物化生。

除开必修基础科目，语文，数学，英语外，还有隶属于文科体系的，政治，历史，地理；隶属于理科体系的物理，化学，生物。

选择完文理科后，选择文科的文科生的只需要学习语文，数学，英语，政治，历史，地理六大科目。选择理科的理科生学习，语文，数学，英语，物理，化学，生物六大科目。

相比于文理不分科一股脑的把九大科目强行灌输给高中生，文理科分科学习无疑提升了高中生学习的效率，大大降低了高中生的负担。

据说在我国某些地区采取文理不分科，除去必修的语文，数学外，学生自由选择科目进行学习。那毕竟是部分地区，在我们学校仍旧采取文理分科学习的模式。

xx三中不止有普通高中培养目标，还有职业教育目标，xx三中又名x城职业教育学校，xx县职业高级中学。开办有学前教育（学龄前儿童教育专业）等专业。当然它已与我无缘，想要进入这个班级必须开学就填报志愿。

职高生又名三校生，只学习语文，数学，英语，计算机四门课程。是职业高中的一种升学模式，高一下学期结束填报志愿后高二上学期开始学习。这事距离现在太过遥远，暂且搁置。

技工班，学校和一所大学对接平台，与直招生类似的形式进行考试后升学。和职高一样是高二开始，暂且搁置。

剔除方眼镜老班各种修饰词语再加以总结，内容如上所述。

下课铃声打断方眼镜老班的话。

“同学们要知道这次选择的重要性，这直接影响到同学们未来升学，错过这次机会再想要转科可就难喽，大家好好思考一下，自己适合什么科目。有疑惑的地方可以上来找我提问。下课。”

方眼镜老班宣布下课。

教室里气氛有些沉闷，连带着活跃的同学都不敢大声交谈，就连平时一下课就跑没影的宁秋月也端坐在座位上。不少同学快步走到讲台前询问关于文理科分科的具体情况，以及获得老师对自己选择的建议。

沉默，沉默，耳边只有讲台上方眼镜老班和周围窃窃私语。

“难得啊，下课还能在座位上见到你。”

忍受不了这股沉默氛围的我出声。

“…………”

宁秋月瞥了我一眼，露出“无聊”

的表情。

“你选文科理科？”

我问。

“不知道。”

宁秋月说。