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第二十六章 因何读书呢（第2页）

白五娘仰头看天，自我怀疑中。

珠珠装模作样地低头看了眼，装模作样地惊叫，“呀，我的衣裳干了呀，好快哦。”

春春：……

珠珠：“五姐我不用换衣裳了，我去叫墨墨起床。”

姑侄二人吃了早食就往商陆家去。

孙邈照例让他们先扎半个时辰马步，扎完没有放过他们，让他们休息了会儿，就开始给他们发书本。

这一堂课，商陆也陪着上了。

他看得开，就当温故知新。

“千字文？”

墨墨对着封面念。

孙邈：“对，你们刚刚起步，就算学过，也要从头开始学，要知道，文字的奥妙既简单也晦涩，每熟悉一遍都会有无穷的收获，今天是我给你们上的第一堂课，你们对这本书都熟悉吧？”

墨墨点头，爹娘从小就教他，这是他的启蒙读物。

珠珠也点头。

她是用的大哥留在家里的书，不懂的就去问村长大哥，偶尔大哥回来也会教她。

孙邈：“那就来说说你们对这本书的看法。”

墨墨：“我爹说，读书千遍其义自见，其实这里面我有些句子的意思还不是很懂，但是我相信，只要我多读几遍，知道的再多一点，我就会明白了。”

孙邈点头，看向珠珠，“你觉得呢？”

珠珠想了想，问：“先生，我们为什么要读千字文呢？只是为了识字吗？”

孙邈：“对也不对，千字文全篇一千字，没有一个重复，且四字成句，对仗工整，通俗易懂，读来朗朗上口，是启蒙的好书，而且也蕴含天地自然现象和人生哲理，不为认字也该读它。”

珠珠点头，“我也认为我不是为了识字而学它的，因为识字的书有很多，大哥的房间里就不少保存得很好的书，我是因为喜欢它的第一句就喜欢了它的全部。”

“哦？”

孙邈让她接着说。

珠珠不知道该怎么表达，索性举例子。

“就像我不知道玄是什么颜色，也不知道宇和宙是什么，但读‘天地玄黄，宇宙洪荒’，我觉得我好像看到了我没见过的景象，而且它一定比我现在看到的更大。”

说完，见孙先生不阻止，她又继续。

“我读‘乐殊贵贱，礼别尊卑’，就把村长和里长放在一起，因为里长比村长地位高，所以村长见了里长会行礼，但不会下跪，而我拜先生为师，要向先生磕头跪拜，可见不同的人不同身份礼节是不一样的，就好像好听和不好听的音乐也跟人的地位息息相关一样。”

拜春春这些时日的音乐叫起床，珠珠见识到了音乐的不同和音乐的魅力。

所以她知道，音乐一定是不一样的，也分雅和俗，也有雅俗共赏。

孙邈闻言，沉吟片刻，看向商陆，“你听了他们的话，有何感受？”

商陆：“回师父，弟子认为，识字是目的，至于原因无需过多在意，但弟子也知道，千百种原因可能得出千百种结果，白墨的学习更系统，前期或许比珠珠厉害，但后期并不一定。”

未尽之言，就是在商陆看来，白墨的天赋远不及珠珠。

师徒二人多年，早已培养出一定默契，孙邈赞同地点头。

他没说谁对，也没说谁错。

因为学问本就不分对错。

“前菜”

结束，“正餐”

开始。

孙邈：“我们开始上课吧。”