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十分钟过后铃声打响,叶雨繁轻轻敲门。走进教室,同学们皆是一脸茫然的看着新到来的大姐姐。
声乐老师起身自觉让出位置,让叶雨繁上前面,跨足讲台。
她明眸视线逐一扫而过台下的各位小朋友。她挺紧张的,同小朋友面对面交流,这是第一次。
跟大学授课方式,完全是不同的体验。
可以说是大相径庭。
在座孩子们,据说是大班学生。听课状态以及行为举止,照中班和小班的学生们稳重很多。
叶雨繁把视线投放在最后一排,坐在轮椅上的小男孩身上。那个孩子眼神总是闪躲,飘忽不定,时不时垂着脑袋,仿若与其他孩子不处于同一个世界。
叶雨繁把目光定在他空幽幽的裤腿,教室片刻的宁静。
然后,她收回直白的视线并明确清楚,后排小男孩之所以会流露出回避型行为并不足为奇。
同一个环境下成长,与众不同的他。会遭受诸多不计其数的异样眼光。可他依旧还是选择坐在教室里接受教育,而不是自暴自弃。
叶雨繁朝众人投向目光,“同学们,我叫叶雨繁。以后也会从事教育行业,你们可以叫我树叶子老师,很高兴认识你们。”
台下小朋友们,悉数给面子,纷纷鼓起手掌。只有角落里蜷缩的小男孩,还在闷闷不乐,垂眼看着打落的裤腿。
须臾,叶雨繁沉凝道:“我知晓接下来所言颇显晦涩,孩子们你们或许现今难以全然领会?但我执意要说,或许在将来的某时,在你们身陷窘境之际,倘若能偶然忆起我这番话,期望能予你们一丝穷之末路的助力。”
叶雨繁笑得亲切,眉眼染上细碎的光亮:“希望后面的男同学可以看我,对上我的视线。”
“人生是一条坎坷又看不到尽头的路,我们没有办法选择出身。从诞生于世界那一刻开始,我们面临的就只有接受和选择。当然,每一个人都想当一名四肢健全的健康人,但你们仔细想想,如果这个世界上都是健全人格,我们是否会因为见怪不怪而变的枯燥乏味呢?”
1
“我曾经在书上看到一段话,给予我很大启发。”
叶雨繁一字不落,清楚流利的讲出:“就命运而言,命运的救赎之路在哪里?若设智慧或悟性,可以引领我们去找到救赎之路。难道所有人都能够获得这样的智慧和悟性吗?我常以为是丑女,造就了美人,我常以为是愚氓,举出了智者,我常以为是懦夫,衬照了英雄,我常以为是众生渡化了的佛祖。”
2
“孩子们,哪怕是身残志坚,满身伤疤,我们也要自信起来。失败挫折不可怕,怕的是人类自甘堕落。我请你们记得,我们每个人都是统领自我人生的主角,想要光芒万丈高楼平地起,必得先自信起来。机会都是留给有准备的人,这句话说的一点都不假。虽说命运是不公的,但是公道是可以自己讨来的。”
在叶雨繁长达三分钟愤慨激扬,晦涩难懂的演讲中。后面小男孩也不知听进去多少,又能消化理解多少。但是他的眼眶早已湿润。
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