免费看书

手机浏览器扫描二维码访问

第64章 凌音锐评版（第2页）

“有。”

[娜娜姐姐还是这么的沉着冷静！]

“乌拉拉同学。”

“有。”

[乌拉拉还是这么的青春俏皮！]

……

将凌音心里动静听得清清楚楚的系统，∠（?」∠）_看戏。

整一个凌音大点评。

系统将心声收录，标名为，萌学园学生之凌音锐评版。

啊，又有新的了。

[帕主任上课还是这么的跳脱，上一秒这个字还念恰，这一秒这个字就念拉了。]

系统看着自己再次收录后的内容，数据运算了一番，大刀阔斧地又新建了两个文件夹。

总计三个文件夹，一大二小的名字分别是，萌学园之凌音锐评版，萌学园学生之凌音锐评版，萌学园老师之凌音锐评版。

某天翻数据库意外看到的凌音：（???.???）????我亲爱的统宝你好像有点闲了。

——

“这句刚刚教过，来，飘呀飘同学起来念一下。”

听见帕主任的呼唤，凌音悄悄低下头。这算不算是无意中坑了她家飘飘，呜呜呜呜好愧疚……

“来，凌音同学，起来念一下这一句。”

好吧，她也没逃过。

凌音满脸慎重地站起身，看着黑板上的字，她一字一句地念，“卡，皮，巴，拉，哄……”

嗯，卡皮巴拉？哄？哄什么？

原本觉得凌音念得不标准，但瞧见凌音脸上不确定的神情。帕主任又觉得，唉，孩子毕竟才来半年都不到，念不准很正常嘛！小孩子刚学说话的时候不都念不准吗？

想着，帕主任改变了原本要说的话。

于是，大家少见地听到了帕主任好声好气安慰人的声音。

“咳，念得不错啊，就是语调不太标准。正确读法应该是，卡↑皮→巴↓拉→哄↑。不过凌音才来萌学园第一个学期，念成这样已经很不错了，再接再厉。好了，坐下吧。”

“嗯，好，好的帕主任。”

凌音在帕主任带着慈爱（？）的目光中，缓缓坐下。

帕主任“见”

凌音乖乖坐好了，欣慰地点点头，继续讲课。

怎么总觉得帕主任这个目光，瘆得慌呢？

凌音摸摸自己的手臂，总觉得要起鸡皮疙瘩了。

一堂魔字课就在帕主任抑扬顿挫的声音中过去。

下课后，凌音看着课桌上灵力笔自动记录下来的笔记，百思不得其解。

如果说帕主任上课敷衍，那绝对没有，甚至他到后半堂课的时候越发激情满满。

那么，请问，帕主任是怎么做到一句五个字的魔字，念得三遍每一遍都不一样的？

如果是帕主任是年纪大记混了，那么偏偏他能在同学起身复述三遍其中之一的时候给予肯定，还能分辨出有的同学复述的不是三遍中的一种。

甚至在同学复述时将其中两遍不同的读法混在一起时，也能分辨出来错误。

如果说是不同魔字固定搭配的读法不同，但是看同学们的表现也不像啊。毕竟，他们至少有人幼升高都待在萌学园里，不会对语法一点都不熟吧？