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第七章 数学竞赛特训（第2页）

学生们听了孟凡的指导，纷纷点头，认真地修改自己的答案。

特训进行了一周后，孟凡发现学生们虽然很努力，但在面对复杂的竞赛题目时，仍然显得有些吃力。他决定调整特训计划，增加更多的练习题目和解题技巧的讲解。

“这次数学竞赛的题目难度确实比以往高很多，你们要多练习，掌握解题技巧。”

孟凡在特训课上说道。

一个学生举手说道：“孟老师，我觉得这些题目太难了，我有点跟不上。”

孟凡微微一笑：“不要灰心。这些题目确实很难，但只要你们多练习，一定能掌握的。”

另一个学生也说道：“孟老师，我也觉得这些题目很难，但我相信只要努力，一定能克服。”

孟凡点了点头：“你们说得对。这次竞赛是一个很好的机会，可以锻炼你们的能力。我相信你们一定能取得好成绩。”

为了帮助学生们缓解紧张情绪，孟凡决定在特训中加入心理辅导环节。他邀请了学校的心理老师，一起为学生们讲解如何在竞赛中保持冷静，发挥出最佳水平。

“同学们，竞赛不仅是对知识的考验，也是对心理素质的考验。”

心理老师说道，“在竞赛中，你们要保持冷静，相信自己。”

学生们纷纷点头，孟凡看到他们的眼神中闪烁着坚定。他知道，这些学生已经做好了准备，他们有信心在竞赛中取得好成绩。

特训进行到第二周时，孟凡发现学生们在面对复杂的数学题目时，仍然显得有些吃力。他决定调整特训计划，增加更多的练习题目和解题技巧的讲解。

“这次数学竞赛的题目难度确实比以往高很多，你们要多练习，掌握解题技巧。”

孟凡在特训课上说道。

特训进行到第三周时，孟凡发现学生们在面对复杂的数学题目时，逐渐有了进步。他决定增加一些竞赛真题的练习，帮助学生们更好地适应竞赛的难度。

“同学们，今天我们来做一套竞赛真题。”

孟凡说道，“这套题目难度较高，但只要你们认真思考，一定能做出来。”

学生们纷纷点头，拿起试卷，开始认真答题。孟凡在教室里巡视，不时地提醒学生们注意时间。

“孟老师，这道题我有点不太明白。”

一个学生举手问道。

孟凡走过去，仔细看了看题目：“这道题考察的是导数的应用，你需要先求导数，然后找到极值点。”

学生点了点头，认真地记录下来。孟凡继续巡视，发现其他学生也都在认真答题，没有一个人懈怠。

特训进行到第四周时，孟凡决定对学生们进行一次总结。他希望学生们能够从这次特训中总结经验，为今后的学习打下坚实的基础。

“同学们，这次特训即将结束，我希望你们能够总结一下自己的收获。”

孟凡说道，“你们觉得自己在哪些方面有了进步？”

林悦举手说道：“孟老师，我觉得我在函数的性质和导数的应用方面有了很大的进步。以前我总是弄不清楚这些概念，现在我能够熟练运用了。”

孟凡点了点头：“很好，林悦。你做得很好。”

李卫东也说道：“孟老师，我觉得我在数列的性质方面有了很大的进步。以前我总是做不对递推关系的题目，现在我能够轻松解决这些问题了。”

孟凡微笑着说道：“你们都说得很好。这次特训是一个很好的机会，希望你们在今后的学习中，继续努力，不断提高自己的能力。”

特训的最后一个月，孟凡决定对学生们进行一次鼓励。他希望学生们能够带着信心和勇气去参加竞赛。

“同学们，下个月就是竞赛的日子了，你们准备好了吗？”

孟凡问道。

学生们纷纷点头，表示准备好了。

“我相信你们。只要你们保持冷静，发挥出自己的水平，一定能取得好成绩。”

孟凡鼓励道。

学生们纷纷点头，孟凡看到他们的眼神中充满了信心。他知道，这些学生已经做好了准备，他们有信心在竞赛中取得好成绩。