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宫治控制不住地火大,他走过去的时候踢了一脚后面笑得幸灾乐祸的一个同学的桌角,又继续走到谷崎的座位上把她扯了起来按到椅子上,“你别捡。”
谷崎呆呆地坐着,手里还拿着自己的课本,一时没反应过来。
宫治蹲下来把她的东西捡了起来放到她桌上,剩下的东西直接抄起来一股脑丢到了窗外的树丛里,回过头冷漠地瞥了一眼那些刚才还在笑的人,“你们有意思吗。”
一时意气的后果就是被老师问窗户外面的垃圾谁扔的,宫治站起来,梗着脖子回答,“我扔的,但东西不是我的,有谁想要回去自己站起来怎么样?”
当然是没一个人站起来的。
班主任总是知道一点班内的情况,比起问责大部分学生,他还是让宫治下课后去外面把东西捡掉。
课间,宫治去树丛里捡东西,谷崎也气喘吁吁地跑过来,拿了个塑料袋,一声不吭地跟着蹲下来捡,眼睛红红的,一会儿就吸着鼻子开始掉眼泪。
宫治很想说「有空哭为什么任他们欺负」。但看着她掉眼泪又说不出口,只能自己烦躁的生闷气。他们一起要去把东西扔掉的时候,碰上了似乎在等他们的角名。
角名:“扔掉多浪费啊,我知道是哪些人。”
于是第二天,有些同学的课桌和储物柜里出现了各种东西,发生不小的骚乱的时候,谷崎趴在桌上,脸埋在手臂肘里只露出一双眼睛,忍不住偷偷笑起来。
没搬到明面上的欺凌,在些许的反抗后就没再起来过了,取而代之的是冷暴力和无视,这些谷崎很快就习惯了。更何况她在班上也不是完全没有可以说话的人,宫治的出手援助在其他人眼里不会造成什么,甚至还能给他们臆想出一点正义感。
谷崎很会借由自己沉浸的爱好,来忽视这些不愉快的东西,她可以全身心地去投入,起码在投入的时间里,她不会记起来这些令人痛苦的事。
宫治的做法,谷崎一直是十分感激的。所以会时常带一些他喜欢的食物到学校。相比较高一时候补习了一段时间的那点交情。因为这一系列事,他们渐渐熟悉起来了,熟悉到宫治已经十分顺手地去抄谷崎的作业,谷崎也从一开始的情有可原可以理解,到后来追着他打。
又被老师叫去谈话的谷崎一脸绝望地把脸埋在作业本里,“你可以去抄角名的啊。”
宫治:“作业当然是要挑优等生的抄。”
“你为什么也没有抄作业的基本法啊,”
谷崎恨铁不成钢,“不能学学小杏吗,她抄的作业也跟自己做的一样。”
宫治:“啊,这样也是要动脑子的啊。”
谷崎:“不需要的脑子捐给有需要的人啊!”
“不行,”
宫治伸手轻轻拽了一下她的辫子,“我的脑子还要用来打排球。”
统筹校园祭的学生过来分配任务的时候,几乎不容人拒绝。
“宫治同学的话去做宣传最好了吧,还有当服务生一定能吸引更多的客源的。”
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