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“亲爱的同学们,第四节课历史课正式开始~
课程目标:聆听老师的讲述,完成随堂笔记~
提示:下课后,记得把随堂笔记写上自己的名字,一起交上哦~
下课时间:时针下一次垂直于地面时~
教学完毕,请同学们认真完成学习任务~”
郁飞尘觉得这个堡垒不错。之前以为它在单纯地培养流水线操作工,但现在竟然有了历史课堂。当他以为摸清了规律时,这地方总会有意想不到的展开。
喇叭话音落下,教室最前方那块金属板颤了颤,缓缓往上滚动,没入机械装置中,取而代之的是一块新的金属板,上面用略显笨拙呆板的笔法绘制着几个简单的图形。
第一个,是个锤子。
第二个,看起来像个斧子。
薛辛一一说出了它们的名字:“锤子、斧子、铲、钻孔凿……这是工具大全吗?”
莉莉娅:“我好像没见过这些东西。”
陈桐:“等等吧,喇叭不是说了,得聆听老师的讲述。”
然而教室里寂静无声,并没有响起任何讲述的声音,只是一张图案静静悬挂在最前方。
灵微语气沉静:“你我乃是活人,以言语讲述,堡垒乃是器物,以图案默示你我,即为讲述。”
莉莉娅托腮,道:“那随堂笔记呢?”
她一边说着,一边用期待回答的眼神看向安菲尔。
安菲尔没有说话,郁飞尘说:“看图总结。”
除此之外,也没有别的能创造“随堂笔记”
的方法了。
他在纸上标了个序号一,然后依次写下了那些工具的名字,另起一行,写下总结:简单工具。
之前的课堂都有实物产品作为测试依据,但这次只有一个文字笔记。堡垒能读懂文字,起码当时他们写下了自己的名字,喇叭就能念出来。可是这个机械世界真的理解人类的语言吗?它批改他们的笔记是通过判断含义还是捕捉关键字?
图案迟迟不换,郁飞尘决定多写一点,于是他把各个工具的用途也概括了一下。其它人过来看了一眼,开始照葫芦画瓢。灵微道长写了一句端正飘逸的“工欲善其事,必先利其器”
,也被抄走。叽里咕噜在众人之间游走,艰难地对着文字照抄文字,由于对语言的陌生,他的笔画极为麻木。
等一群人搬空了肚子里的墨水,也相互之间抄无可抄,甚至对着黑板开始愣后,那块金属板终于上升离开,新的金属板出现。
陈桐“嘿”
地笑了一声:“这幻灯片不错。”
新的金属板上也是几个图形,但比先前复杂了一些。第一个图案是个横杠,横杠两头各放着一团什么东西。
郑媛:“这是杠杆?”
“第一个是杠杆,用来撬动重物,第二个是斜面,然后是滑轮、轮轴、螺旋……这是五种最原始的简单机械!”
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