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第六十一章 区别（第2页）

先生在讲台上讲述着《内经》的剖析讲解，皱眉苦想的何晨顺手在一页白纸上，将《内经》中的两整篇内容，默写了下来。

等何晨进入意识空间他便发现，《内经》的一百六十个人影赫然全部在列，而殴打其中任何一个，都只会让其中的一个人影动起来而已，其他人影完全不会随之而动。

也就是说，印刷或者抄写，不是问题所在。

那，除此之外，还有什么可能呢？

作者不同？内容不同？还是什么不同？！

十二岁半的何晨，目光不断在书籍与笔记之间轮换。

十二年以来，他第一次遇到了如此的难题——非常想要解决，但却没有丝毫办法。

“叮铃铃！”

“叮铃铃~！”

时间在何晨的冥思苦想中悄然流逝，大半个时辰的时间，一晃眼竟然已经全部走完。

仆役摇铃，讲学结束。

（）;（）　　“......六微旨大论亦是非常重要的篇章，万物在气交中常态与变易内容，对后续相当有用，是《内经》中不可不会的内容，回去之后，记得好好研读，今日就讲到这里了。”

先生着重强调了一番今日讲述篇章的重要性之后，便如之前一般，背着手往外走去。

思考被铃声打断的何晨，此刻听着先生的话，看着先生的身影，突然眼前一亮！

要说在他眼中，谁懂得东西最多，那必然是给他们这些学徒教习各种知识，连各种采药炮制的方法都信手拈来的先生！

既然只读过四本医书的他想不通书籍与笔记的根本区别，那他完全可以去问问先生！

想到这点，何晨果断追着先生而去：

“先生先生！书籍与笔记的区别是什么？！”

何晨满怀期待与急切地看着先生，眼中满是对答案的渴求。

“嗯？书籍与笔记么。”

先生听见何晨匆忙的脚步时便停了下来，听清何晨的提问后，先生思索了片刻，回答道：

“书，乃是大师宣张自身理念之载体，篇章内容皆为道理，条理通顺字字珠玑，乃是可引后人踏入正途之阶也。”

“而笔记，则是学生学习之记载，是他人之道也。字字句句，皆为对所学道理的总结归纳，思考揣度，乃是自身学习之助力。”

“两者之间，若讲根本，必是己道与他道的不同；若说差异，则是撰写用意的不同；若谈区分，则呈现为篇章结构的不同。”

“你明白了吗？”

道理......用意......结构......

之前看来看去，发现不了任何区别的何晨，此刻听了先生的讲解之后，整个人瞬间豁然开朗：

“先生，我懂了！原来都是字句构成的东西，差别竟然这么大！”

“哈哈，那就好。多读读书吧，只看医书，不学道理，前路有限啊。”

先生没有在意他为什么突然问这样的问题，摸了摸何晨的脑袋，随口嘱咐。

读书学道理......

何晨看着轻而易举讲出他完全想不到知识的先生，用力点点头，将先生的这番话，认真地记在了心中。