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第三十八章 谁的错（第1页）

半年的时间不长，但对吴燕来说，那个半年刻骨铭心！一群野性十足的孩子，以打架为乐趣，以气老师为荣耀，让他们转变不是一件容易的事。可是吴燕做到了！

每一节课尽心备课讲课，每一次班会真诚地倾听孩子们的心声，针对现实情况提出有效的解决方法！半数以上的孩子是单亲，由于贫穷，很多孩子的妈妈都是私下从云南或者朝鲜买来的，正因为这样情况下组成的家庭让孩子没有得到家庭的温暖，很多都是刚生下来就被母亲抛弃了！母亲离开了，父亲出外打工，孩子们从小在缺爱的环境里长大，养成了很多坏习惯！

半年的时间，班级面貌焕然一新！学生成绩直线上升，同事对她竖起了大拇指！每天早上吴燕来到班级，听到朗朗的读书声，看着一张张稚嫩的小脸，心中总会母爱泛滥！想护着他们守着他们，让他们都能健康快乐！

其实在这个班级，存在很多很多问题，这些问题有些就来自学校领导！这是个被放弃的班级，因为五十个学生，相当于一个街边乡镇村小的学生，没有人愿意做班主任，所以一直都是快退休的老师做班主任，快退休了，心已经不在乎很多东西，对工作有时力不从心！老教师退休后，仍然没有人带，学校再继续请代课老师！这样，家长和学校的矛盾就来了！

一些家长到学校要求看单元测试卷纸，因为老师从不让孩子把卷纸带回家。毕竟是代课老师，不像那些资深老师，经验丰富！老师支支吾吾拿不出卷子，也说不出卷纸去哪了，家长们火了，一场批判大会开始上演！

“我们有权利知道孩子的学习状况，你凭什么隐藏单元测试卷？”

“作为家长，我们和老师沟通有错吗？”

“一次家长会都不开，我们都不知道孩子在学校啥情况！”

“我们孩子为什么就不能有优秀的老师教？”

。。。。。。

家长们个个涨红着脸叫喊着！校长躲在别的教室不出来，只留下代课教师趴在桌子上无助地哭泣！

最后家长们闹累了，校长出来了，开始晓之以情动之以理，承诺改进教学，不会耽误孩子学习，辞退代课老师等等，家长方才散去！

辞退代课教师容易，可没有正式老师怎么办？最后大校长让小校长和主任共同代理班主任，把代课费分给他们！就这样，这个班级又迎来了新的班主任——校长和主任！

班长谢晓楠被授予了绝对权利，领导经常有事，所以管理班级就是班长的责任，四五年级的孩子，他们哪懂得如何管理班级，他们只是现学现卖罢了！他们让犯错误学生蹲马桩，面壁思过，扫厕所。。。。。。所有想得到的惩罚有机会一一试用！因为校长的绝对权威，有的熊孩子见了校长常常发抖！谁敢告班长的状？

一时之间，几个淘气又单亲的孩子成了受气包！经常被各种惩罚！有时稍有反抗就被叫到校长面前，几个嘴巴扇上去瑟瑟发抖！

因为家长给学校找了这么大的麻烦，所以必然要付出代价！带头学生家长可能不会想到，她的这个举动给她的孩子带来的是性格的改变！

老师不再让同学们找他玩，举手和不举手都不会被提问，座位也被排在一角！班长经常提醒那些忘了教训还和他玩的同学离他远点！就是这样的复杂的班级，校长和老师们都放弃的班级，吴燕接手，却让它面目一新！这是吴燕太优秀，还是校长太无能？吴燕不知道，她已经做了一件错事！