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第102章 什么是思考（第1页）

“白痴！”

马尾女孩瞥了一眼提问的小男孩，忍不住心里腹诽。

“这个嘛……”

汪修齐咂了咂嘴，摇头道，“恐怕不能，但是，如果你们掌握了思考的道，就能成为兄长倚重的人。”

汪修齐虽然有吹牛的嫌疑，但本心而论，还真没胡说。

这个年代没有计算机、没有网络，知识有限的同时，获取手段也极其低效，要想短时间内成为一个合格的键盘侠，几乎没有可能。

孩子们听汪修齐这么说，丝毫没有沮丧，反而更加兴奋起来。

自从有了兄长，他们再也没有挨过打，再也没有挨过饿，不仅能吃饱，而且吃的是白面馒头和带有肉丝的面条。

这样的好日子，就算是跟着爹娘的时候，从来也没有过。

孩子的想法是淳朴干净的，兄长对他们好，他们就想为兄长做点什么。

汪修齐按了按手，等课堂安静下来后，他才继续说道：

“思考之前，先要搞清楚，我们为什么要思考？”

见大家疑惑，汪修齐没有再提问，而是举例道：

“这些年，粮食价格居高不下，在松浦津，一担粮食涨到了六两银子。

这十几天，又天降大雪，遭灾之后，粮食的价格会进一步暴涨。

如果我不思考从海里捕鱼，你们就会饿肚子，甚至会饿死，对吗？”

见孩子们频频点头，汪修齐笑了笑，“所以说，我们思考的第一个目标就是生存，也就是活下来。

当然，思考的目标分为五个层次，生存只是最低的一层。”

汪修齐把马斯洛的需求模型拆解下来，一层层地剖析，最后说到了思考的最高目标。

“至于思考的最高目标，”

汪修齐环视众人，严肃地说道：

“那就是，为大汉民族谋万世太平。

不仅我们要吃饱、穿暖、不受外族的侵略，不受天灾的危害，能够得到世界上所有种族的尊重和敬畏。

还要为我们一样黑头、黑眼睛、黄皮肤的族人争取相同的待遇，让我们的子子孙孙都过上有尊严的优渥生活。”