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第51章 教学（第2页）

至于住宿，都安排去了知青点。

等忙完这些，林昭笛帮6微尘把竹管涂料的配方和用处整理出来，托人给自己的恩师送过去。

她虽然是个种地的，年过五十也就做出了红峰三号这么个成果，可她老师不止于此。

她老师的档案都是保密的，现在具体在做什么项目，她也不太清楚。

唯一能肯定的是，老师当然有途径让这份涂料得到应有的重视。

信件出去，可能一两个月都不会有回复，大家也都不在意。

双抢要来了。

双抢和春耕一样，活儿又多又重，一家子要是没人下地，肯定得被人说三道四。

6建民春耕就请了假回来，双抢也不例外。

在这种天气往死里干活是能把人累虚脱的，他舍不得林昭笛干这种活。

林教授也跟着去忙活，虽然大家都劝她，但她身体素质是真的好，干起活来不比壮劳力差多少。

只是干半天就得歇半天，这是没办法的事，到底不年轻了。

歇的那半天里，林白蔻就和6微尘一起看书。

她自己下乡来又带了不少书。

有国内外相关研究方面最新的期刊，林白蔻通常看一篇，就要写写画画思索很久。

她看书的度算快的了，等看到6微尘一个下午就能解决一本一两百页的书、并且还能融会贯通时，忍不住惊讶。

6微尘带给她的震撼太多了。

在她之前，林白蔻从来想象不到真有人能聪明到这个地步。

小孩的大脑简直不像人类，像一座海纳百川的图书馆，还能自动分析检索的那种。

在她明白无论什么知识都不会干扰到6微尘的思维后，林白蔻的教学就越拓展了。

她给6微尘教农业学，从土壤教到种子杂交。

有时候也会提生物学化学。

有时候还能就农业机械和基础物理学知识说出一些来。

6微尘听得如饥似渴。

她自己看书也能看明白，但是看书和有老师全程教学是不一样的。

就像一棵大树，从根部开始了解当然比从树冠开始更好。

林白蔻教得也很省心。

教6微尘简直比以前她教大学生省心一万倍！

大学生你给他说这个知识那个知识，他高低得多问两三遍，还一知半解。

6微尘呢，她只要教了，小孩儿就点头。

一开始她还担心小孩听不懂，一问，听得明明白白，甚至还能说出很多自己的见解。

6微尘在教学内容上从来没有任何问题，就是有，也是主动请老师拓展更深层的知识点。

就是老师都很喜欢的那类学生。

听话、聪明、懂事又勤奋刻苦。

她好像什么都学会了，就是不会骄傲自大。

像她这么大的孩子，是有攀比心的。

父母给他们吃了一颗糖、吃饭的时候多分了一块肉……都能出去炫耀半天。

6微尘呢，以她的聪明，不可能不知道自己的知识水平已经过了很多人。

但她从来不觉得自己有多么特殊，反而认为她学得不够多。