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第34章 第34章 分形几何（第2页）

韦教授摸摸下巴“算了，我们跟到教室看看吧”

另一边，秦教授上课时很快现那些图纸确实不是他的，但从分形几何的角度来看，这些图的水平居然比他上课所绘的还要好

当然，不是说他的专业水准差，而是他上的这堂课本就不难，只讲到二维而已，这张图已经达到三维的内容了。

在此要解释一下分形几何是什么。

分形几何学是一门以不规则几何形态为研究对象的几何学。相对于传统几何学的研究对象为整数维数，它所研究的是，零维的点、一维的线、二维的面、三维的立体乃至四维的时空。

分形几何的三维也与我们用电脑绘制的三维立体图不同，它的整体由一条无限长的线折叠而成，是一种更复杂的图形。

同时也更美。

要说教学上，韩漓自然比不过秦教授的专业水准，但在绘图上，患有学者综合症的韩漓拥有绘画的天赋，同时作画的对象又是他最喜欢的顾玺，图形的优美自然不言而喻。

或许普通人不能理解几何图能有多美，但用数学家的描述，便是

分形几何展示了数学之美，揭示了世界的本质，改变了人们理解自然奥秘的方式，分形几何是真正描述大自然的几何学。

韩漓所画的顾玺，便是如此的震撼和美丽尽管它仍旧只是几何图好在数学家看得懂这样的美。

本来秦教授应该把这些图放到一边，好好按照他的教案上课，但这些图太美了，他上着课眼睛却总忍不住往这几张图上瞟，几次差点讲错。

到桑医生两人从后门进入教室时，秦教授已经干脆放弃原有的教学计划，将韩漓绘的图放到幻灯片上。

“更改一下教学内容，我想请大家看看这几张图。”

他用幻灯片一一播放出韩漓的那几幅画。

由于现在只上到二维几何，三维几何的知识学生们还不了解，只能单纯对图案的复杂和美感出惊叹

“哗，好漂亮的图。”

“画的是什么物体的图像”

桑医生听得一愣，现在台上展示的那一张正是顾玺的“肖像画”

。他是因为亲眼看过韩漓绘画，才知道那张图画的是顾玺，除他以外，其他精神科和心理学的朋友都认不出来。

但是和桑医生不同，数学专业的学生们几乎是一眼就看出这是一张描绘某种物体的图，只是具体什么物体大家还没分析出来。

“大家从这张图中看出什么了吗”

秦教授问。

一名学生举手答“从分维轨迹来看，这张图应该属于生物的分形几何。”

又有学生迫不及待问“老师，你画的是什么生物太好看了”

秦教授摊手“我也不知道，这张图不是我画的，而且我也不知道它画的是什么，所以我现在布置给你们一项作业。”

“反向分维计划，算出这张图画的是什么生物”

作者有话要说　　写个文还要去研究分形几何，我容易吗ㄒoㄒ

内容短是因为我还没看懂分形几何，往下暂时写不了ㄒoㄒ

开文前基友说要给我个傻白甜大纲写，我拒绝了，然后开了学者综合症，基友问你为什么要写那么烧脑的文。

我也想知道啊ㄒoㄒㄒoㄒ请牢记收藏，&1t;