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第32章 教人背单词（第2页）

“我是读过书，文化也不高，其实都是自学的。”

秦双双谦虚地说道，“我对各种各样的语言很感兴。

当年我们村来了一位老爷爷，他懂好几国语言，那会儿我小，没事就爱跟他学。后来我就学会了，不但可以听读，还能写。”

虽然这个解释很牵强，是她目前能找到的最合理的了。等过段时间，她找个机会去什么地方进修一下，基本上就能把这个谎圆过去了。

听了这话，管爱珍喜出望外：“行行行，那你帮我教教他，我家儿子啥科目都行，就是英语不好。”

“没关系，只要他掌握了我教给他的办法，背单词就跟玩儿似的。”

“真的吗？”

这次问话的不是管爱珍，而是何文浩，“到底什么方法？我现在就要学。”

他已经快要被单词背诵折磨疯了，听说有好方法，恨不得马上学会。

秦双双拿起何文浩的英语书，随便翻了一下，找到音标列表，告诉他。

“其实你背单词的方法是错误的，死记硬背，效果特别差。你唯一要记住的是音标对应的字母是什么。

记住了这些，基本上一个单词，只要读出来，就能背出来，写下来，不信咱们试试。

你先将音标对应的字母都仔细地读一遍，尽量记在脑海里。暂时记不全也没什么，能记多少记多少。”

……

你先将音标对应的字母都仔细地读一遍，尽量记在脑海里。暂时记不全也没什么，能记多少记多少。”

管爱珍见秦双双说得这么头头是道，就知道她是真的会，不是装模作样糊弄人。

音标对应单词，这种方法好像学校里的老师都不知道。老师每次打电话来都跟她说什么，英语的学科很好学，就是读跟背。

可她儿子就是背不会，她能有什么办法？

别说老师着急，她也很着急好吗？儿子的其他学科都还说得过去，就是英语这科最差，每次考试都不及格。

何文浩默默地看一遍音标，记住了一些，但没有全部记下来。

秦双双很直白地告诉他：“音标在英语里的作用就跟咱们汉字的横竖撇捺是一个道理。一个汉字，是不是由各种画组成的？

咱们只要读出来，基本上就能写出来，根本不用记住它是由那些画构成的。世界上的语言，其实是我们的汉字最难学，英语不是最难的。”

说完她就开始让何文浩读出一个单词，注意看单词后边的音标都有那些，对应的是单词里的什么字母。

把今晚要背的所有单词都读了一遍，也比对了一遍，何文浩突然宛如醍醐灌顶。

“啊！我知道了，这个办法真的是太好了，阿姨你这么一说我脑海里就已经有了初步印象。”

一旁的管爱珍见儿子的脸上满是兴奋，狠狠地松了口气。

谢天谢地！阿弥陀佛！儿子背单词终于找到了合适的方法了，只要英语成绩能提高，那班主任老师再也不会给她打电话了。

“这就好，以后你就用这个方法背单词。”

秦双双微笑着看何文浩，鼓励他，“我相信，你只要把单词读几遍，基本上就能背出来，不需要特意去背。

epz.

本章完