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第33章 很不一样（第2页）

付子莘将每道题的错误率都统计了的。

“有没有同学给大家讲一下你做题的过程”

付子莘认为主动权应该放在学生身上，学生参与，学习效果才会好。

没有人主动回答。

“刘常有，你来说说。”

这道题是刘常有对的为数不多的一道题目。

刘常有本来在开小差，被付子莘一点名，立马站起了身。

“我鸡有两只脚兔有四只脚，一共有三十五个头，也就是鸡的数量加兔的数量为三十五，然后，我凑的数字”

刘常有不好意思地说，不知道为什么付家姐姐老是盯着他。

付子莘点点头，“能凑出数也是一种能力，其余的同学有更准确的方法吗”

刘常顺站了起来，讲述了一元方程的用法。

“嗯，很不错，用方程来解就很简单。”

付子莘夸奖了两句，示意他坐下。

“这道题，还有不懂的人吗”

付子莘又确认了一遍。

“既然大家都懂了，我们看第二题。”

付子莘用同样的方法将剩下的题目讲完。

时间掐的刚好，正好下课。

“刘常有，麻烦你帮我把笔墨放回我的休息室。”

付子莘赶紧出了屋子，直接回家。

她可是不拖堂的好老师。

而教室里的学生，早就忘了对付子莘的不满，一心钻研题目。

“付先生跟以往的先生差别很大。”

“是的，很不一样。”

“他有什么好，都不用自己讲解，全是学生在讲题，我看他也是个名不副实的。”

赵学敏在后边听到了，摇摇头，付先生可不是在偷懒。

“我觉得付先生挺好的。”

坐在赵学敏前排的男生说道。