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第24章 任教八分校（第4页）

第三，要加强对学生的“扶优帮差”

管理。要把“因人施教”

和“因材施教”

有机结合起来。并把这一原则努力践行于课堂教学和班主任工作的全过程。

各位老师，你们都是未婚青年。希望你们一定要趁此大好时光，勤奋学习，刻苦钻研，力争在今后工作中既要增长自身才干，又要为学校争光添彩！”

只见刘校长的话音刚落，全体老师便报以一阵热烈掌声……

紧接着，从我开始6位男女老师还一一表了决心。总之，这次如同动员和誓师会一样的教学工作会极大地调动了全体老师投身教学工作的积极性和创造性。

凭心而论，做为一名“初出茅庐”

的小学高年级体育和音乐老师我根本是不称职的。论及体育常识我无一技之长；谈及乐理知识我一窍不通，只是会唱一些大家熟悉的老歌。尽管如此，我还不能说自己不行，只能是“硬赶鸭子上架”

，按毛主席说的“在战争中学习战争”

了。好在那时音乐和体育课全场不搞“大统考”

，否则早就“穿帮“了。

在音乐方面，我虽说不通乐理知识，但好在我天生嗓音特好，且会唱不少流行的老歌还从不跑调儿。然而，恰是这点本事却为我装点了“门面”

，使我在任三、四、五年音乐课期间，让我教会了学生们很多歌曲。如《我的祖国》、《红星照我去战斗》、《让我们荡起双桨》、《南泥湾》等，而且还受到了学生们的一致好评。

给高年级上体育课是我最犯愁的事儿。无论是田径常识，还是队列常识我真的知之甚少。所以，我只能“现学现卖”

，把“练队列”

、“练短跑”

、“练跳高”

、“习跳远”

做为上体育课的主要教学内容。正是通过自己的用心设计，还真让孩子们逐渐接受了我的教学。

老话说得好：“世上无难事，只怕有心人。”

其实任何人都不是生来就什么都懂的。但关键在于是否肯于钻研，遇事有没有老一代科学家研究“两弹一星”

的精神。只要锲而不舍，潜心钻研，那么这个世界就没有闯不过去的“坎儿”

。

在我任八分校高年段体育音乐课期间，还生过两个与教学工作毫不相关的“小插曲”

：

第一个“小插曲”

是“王老乐”

请我吃“?野鸡肉”

。“五.一节”

那天中午，在食堂吃完饭后，“王老乐”

悄悄地附着我的耳边说，他今天上午套了一只野鸡，晚上要特意做一道“干?野鸡”

与我共同过个节，让我无论如何得给他这个面子。别看王老乐“勒特”

出名，但人心眼不坏，绝对是个高智商。见他如此盛情，于是我便答应了他。那天晚上食堂小卢烙的是白面油饼，菜是“海带白菜炖豆腐”

。下班后，我用饭盒打了饭菜就回到了宿舍。

此时，王老乐正从他常用的“小焖罐”

里用盘子往出盛“干?野鸡”

，整个寝室都让他?得香气四溢。进了寝室后，我随口赞道：